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宝贤小学是暨桂林市叠彩区“传统文化进校园活动”启动后“国学文化进校园、书法教育进课厅”第一所学校，在叠彩区政府、叠彩区教育局的领导下，宝贤小学本学期对国学、书法教学进一步加强，根据语文课程标准对义务教育各阶段的具体要求，结合国学诵读内容和经典古诗词的教学，从培养书写习惯、培育书法基础、提升审美情趣、展示自我风采入手，在训练中做好指导，并定期举行书法作品展，激发学生对书法艺术的兴趣，逐步提升学生书法水平。
赵 林--武汉大学教授、博士生导师。向全校学生开设“西方哲学史”、“西方文化概论”等公选课
（周 指出：书法自古至今是国人的必修课。为弘扬书法艺术，传承民族文化，全体师生应积极练习书法，在学习中修身养性，陶冶高尚情操。）
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此次讲座的顺利开展，是我院精神文明建设的重要环节，不仅丰富了同学们的精神世界，使我院师生接受道德的洗礼，更有助于建设和谐文明的校园。
弟子规，百家姓，千字文，三字经，千家诗，声律启蒙，笠翁对韵，朱子家训，增广贤文，训蒙骈句，龙文鞭影，名贤集，幼学琼林，神童诗，格言联璧，五字鉴。
电 话：O21—33511O94 （O）15OOO99O945 彭老师
3. 审时度势，运筹帷幄——兵家谋略与智慧 4. 帝王将相谋略
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励志、感恩教育讲座、传统儒雅礼仪修习
10:30-12:00 和乐恭诵经典（静定练习、齐诵、自由诵、对话交流）
中华文化博大精长，华夏文明源远流长。为传承国学经典，弘扬书法艺术，3月23日下午，宝贤小学举行了“国学文化进校园、书法教育进课厅”传统教育启动仪式。
砥砺君子品格 立定人生志向——集中诵读直接从元典中汲取最纯粹的智慧、最淳厚的人性，寻求生命的方向、激发志气、砥砺人格、鞭策人生；接受圣贤经典熏陶，开阔心小旺旺，培养浩然正气，克服安逸享乐、盲目追星、沉湎网络、生活散漫、无志气的消极人生倾向，促使生命觉醒，早立志，立大志，成为德慧俱足、特立独行人格的经国济世之才。
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将单本经典诵读100遍以尚，达到烂熟于心，实现整体诵背。
我们期望每一个生命都能够从圣贤的仁德光明中引发生机，走出坚实勇敢的步伐
国艺熏习课程包括：古琴艺术、书法、古诗吟唱课程等；
2016.10.13是我国少先队建队日，为了庆祝中国少年先锋队建队67周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。激励教育他们听党的话，交祖国，交人民，立志成才，勤奋学习、修身立德、志存高远、追求卓越，强健体魄、健康身心，锤炼意志、砥砺坚韧。10月20日下午，中国少年先锋队贵州两龙航空港经济区第一实验小学首届代表大会隆重举行。
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“在全校范围内推广国学，有助于营造良好的校园文化氛围，推进书香文化校园建设。”漳浦县八一希望小学陈校长表示，现行的小学语文课本都有不同程度的国学经典渗透，特别是不久前教育部公布了义务教育阶段语文学科科目的新课程标准，小学和初中阶段都增加了古诗文的背诵篇目，他认为，“应该让学生接触到更多的古典文化精粹，虽然孩子们不能全部理解其中的意思，但读得多了，运用也就很自然了。比如"朝起早、夜眠迟"这些都通俗易懂，可以让学生们养成良好的作息习惯。”陈校长说，通过国学经典思想的熏陶和感染，来规范孩子的伦理道德、言谈举止、礼仪风范，学会哪为人、哪处世，这些道理能让孩子们终身受益。
此次讲座的顺利开展，是我院精神文明建设的重要环节，不仅丰富了同学们的精神世界，使我院师生接受道德的洗礼，更有助于建设和谐文明的校园。
申请人向复旦大学管理学院高级管理人员发展中心提交以下材料：申请表（含个人简历和公司简介）、身份证及学历证明复印件、近照4张（其中2寸2张、1寸2张）；
实修探索篇 1．禅修 2. 探索发现：丝绸之路文化之旅 3. 校园拓展:长入校园,体验复旦精神
